為深化物理教學改革，提升初中物理教學質(zhì)量，南京市教育局近日在旭東中學成功舉辦了以“重視物理實驗凸顯科學思維”為主題的初中物理教研活動。本次活動旨在通過實驗教學促進學生對物理知識的理解，培養(yǎng)學生的科學思維和創(chuàng)新能力。

活動伊始，旭東中學的物理教師團隊展示了多節(jié)精彩的實驗教學課例，涵蓋了力學、光學、電學等多個領域。教師們巧妙設計實驗環(huán)節(jié)，引導學生動手操作、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)了實驗在激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)科學探究能力方面的重要作用。

在隨后的研討環(huán)節(jié)中，與會教師就如何通過實驗教學凸顯科學思維進行了深入交流。大家一致認為，物理實驗不僅是驗證理論的手段，更是培養(yǎng)學生觀察、推理、創(chuàng)新等科學素養(yǎng)的有效途徑?；顒又羞€分享了多種實驗教學策略，如問題導向?qū)嶒灐⑻骄渴綄嶒灥?，為教師們提供了豐富的教學參考。

本次活動還組織了文化藝術交流環(huán)節(jié)，通過物理實驗與藝術創(chuàng)作的結(jié)合，展示了科學之美。學生們在教師的指導下，利用物理原理創(chuàng)作了多種藝術品，如光學幻影裝置、聲音共振藝術等，生動體現(xiàn)了科學與藝術的融合。

本次教研活動的成功舉辦，不僅為南京市初中物理教師提供了寶貴的交流平臺，也為推動物理實驗教學改革、凸顯科學思維奠定了堅實基礎。未來，南京市將繼續(xù)開展此類主題教研活動，助力物理教育質(zhì)量的不斷提升。